"Dječak je, progovoriće kasnije": Logoped Marija Ilić otkriva šta je istina, a šta mit o razvoju govora kod djece

Razvoj govora kod djece često je praćen brojnim pitanjima i nedoumicama kod roditelja. Da li dječaci zaista progovaraju kasnije od djevojčica? Kada dijete treba izgovoriti prve riječi? I kada je vrijeme za posjetu logopedu?

Autor: U razgovoru sa...

Razvoj govora kod djece često je praćen brojnim pitanjima i nedoumicama kod roditelja. Da li dječaci zaista progovaraju kasnije od djevojčica? Kada dijete treba izgovoriti prve riječi? Kada je vrijeme za posjetu logopedu?

Piše: Marija Ilić, diplomirani logoped i surdoaudiolog/ Impressportal.ba

Da li je riječ samo o mitovima ili među njima ima i istinitih tvrdnji, otkrijte u nastavku.

1. Mit ili istina: Dječaci progovaraju kasnije od djevojčica.

Odgovor: MIT .

Iako se često može čuti da dječaci progovaraju kasnije od djevojčica, ne postoji pravilo koje vrijedi za svako dijete. Razvoj govora i jezika razlikuje se od djeteta do djeteta, bez obzira na pol. Važno je pratiti djetetove komunikacijske sposobnosti, razumijevanje i napredak, a ne kašnjenje automatski pripisivati tome što je dijete dječak. Ako roditelji primijete odstupanja u razvoju, preporučuje se savjetovanje s logopedom.

2. Mit ili istina: Ako dijete razumije sve što mu govorimo, ne može imati teškoće u razvoju govora.

Odgovor: MIT.

Razumijevanje govora i sposobnost izražavanja dvije su povezane, ali različite jezičke vještine. Dijete može razumjeti ono što mu roditelji govore, pratiti jednostavne naloge i prepoznavati predmete, a istovremeno imati poteškoće u izgovaranju riječi ili sastavljanju rečenica. Zbog toga nije dovoljno procjenjivati samo ono što dijete razumije, već i način na koji se izražava i komunicira s drugima.

3. Mit ili istina: Čitanje slikovnica djeci podstiče razvoj jezika i govora.

Odgovor: ISTINA.

Gledanje i čitanje slikovnica korisno je za govorno-jezički razvoj djeteta čak i prije pojave prvih riječi. Kroz slikovnice djeca upoznaju nove riječi, uče povezivati riječi sa slikama te razvijaju razumijevanje i pažnju. Posebno je korisno kada odrasli razgovaraju s djetetom o slikama, postavljaju jednostavna pitanja i daju mu priliku da samo imenuje predmete ili prepriča ono što vidi.

4. Mit ili istina: Dijete koje odrasta uz dva jezika sigurno će kasnije progovoriti.

Odgovor: MIT.

Odrastanje uz dva jezika samo po sebi ne uzrokuje kašnjenje u razvoju govora i jezika. Dvojezična djeca mogu usvajati i koristiti oba jezika od najranije dobi, a njihove riječi mogu biti raspoređene između dva jezika.

5. Mit ili istina: Razgovor i igra s djetetom pomažu razvoju komunikacijskih vještina.

Odgovor: ISTINA.

Svakodnevni razgovor i igra imaju veoma važnu ulogu u razvoju govora, jezika i komunikacije. Kada odrasli razgovaraju s djetetom, imenuju predmete, opisuju aktivnosti i odgovaraju na njegove pokušaje komunikacije, dijete uči nove riječi i načine izražavanja. Najvažnije je da komunikacija bude prirodna i prilagođena djetetovom uzrastu i interesovanjima.

6. Mit ili istina: Roditelji trebaju čekati do treće godine prije nego što potraže pomoć logopeda.

Odgovor: MIT.

Nije potrebno čekati treću godinu ako roditelji primijete da dijete ima teškoće u razvoju govora ili jezika. Rana procjena može pomoći da se na vrijeme prepoznaju djetetove potrebe i pruži odgovarajuća podrška. Ako dijete ne koristi očekivane komunikacijske vještine za svoju dob, slabo razumije govor, ne napreduje ili gubi ranije stečene vještine, važno je obratiti se logopedu.

7. Mit ili istina: Ekrani mogu u potpunosti zamijeniti razgovor s odraslom osobom.

Odgovor: MIT.

Djeca najbolje uče jezik kroz interakciju u kojoj druga osoba odgovara na njihove pokušaje komunikacije, dok sa ekranima to nije slučaj jer se tu radi o jednosmjernoj komunikaciji. Posebno je važno ograničiti pasivno gledanje sadržaja kod male djece. Preporučuje se da djeca mlađa od tri godine budu potpuno izolovana od ekrana.

8. Mit ili istina: Pokazivanje prstom, gestikulacija i kontakt pogledom važni su dijelovi rane komunikacije.

Odgovor: ISTINA.

Djeca počinju komunicirati mnogo prije nego što izgovore svoje prve riječi. Koriste geste, izraze lica, oglašavanje, pokazivanje prstom i pogled kako bi izrazila želje i privukli pažnju .

9. Mit ili istina: Dijete prije polaska u školu mora izgovarati sve glasove pravilno.

Odgovor: ISTINA.

Dijete u starosti od 6 godina trebalo bi da ima pravilan izgovor svih glasova. Bitno je znati do kada možemo tolerisati nepravilan izgovor glasova tj. kada je vrijeme za korekciju određenog glasa.

10. Mit ili istina: Svako dijete razvija govor istim tempom.

Odgovor: MIT.

Svako dijete ima svoj tempo razvoja, pa se prve riječi, širenje rječnika i razvoj rečenica ne pojavljuju kod sve djece u potpuno isto vrijeme. Na razvoj mogu uticati različiti faktori, uključujući individualne karakteristike djeteta, okruženje i eventualne razvojne teškoće. Ipak, individualne razlike ne znače da treba zanemariti razvojne norme. Ako dijete ne ostvaruje očekivani napredak ili roditelji imaju zabrinutosti, najbolje je potražiti stručni savjet umjesto čekati da teškoće prođu same od sebe.

Zaključak:

Razvoj govora i jezika složen je proces koji se odvija postepeno i individualno kod svakog djeteta. Roditelji i druge bliske osobe imaju važnu ulogu jer kroz svakodnevni razgovor, igru, čitanje i zajedničke aktivnosti stvaraju prilike za učenje i komunikaciju. Važno je prepoznati da svako dijete ima svoj tempo razvoja, ali i da pravovremeno reagovanje na moguće teškoće može biti veoma značajno. Ako postoji zabrinutost u vezi s razvojem govora i jezika, savjetovanje s logopedom može pomoći u razumijevanju djetetovih potreba i odabiru odgovarajuće podrške.

Impressportal.ba